Si se parte de la base que el principal objetivo de la evaluación es mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos, las prácticas tradicionales dificultan dicho objetivo, en cuanto se basan en un paradigma sobre el aprendizaje que se encuentra superado. (Mabel Condemarín)

domingo, 20 de julio de 2014

Bienvenida

La más cordial bienvenida a las profesoras y profesores que atienden cursos multigrado.
Es para ustedes este espacio en que podrán encontrar diversos materiales que les permita innovar de manera que la evaluación sea una herramienta más para el aprendizaje de los niños y niñas del mundo rural.
Espero les agrade y les sirva. 
Cualquier colaboración, duda o intercambio de opiniones les ruego no duden en escribirme al correo fleivav@gmail.com
Buen trabajo!!!

Busquen lo que necesitan en los link de la mano derecha.




MÓDULO 4  (6 horas)Evaluación de los aprendizajes en el aula multigrado.
Profesor Fernando Leiva
 

OBJETIVOS


1.      Analizar críticamente los procesos de evaluación de los aprendizajes actuales, tanto internos como externos,  en aulas multigrados

  


1.                              Diseñar propuesta con procedimientos e instrumentos para la evaluación de las planificaciones en el aula multigrado.

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